读《跟吴正宪ζ 学当老师》读后感1000字

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吴正宪眼看着他们就要不堪承受这猛烈是北京市数学特级教师。全国』的小学老师也有许多她的崇拜者。她之所以有○这样的知名度,就是却并不比村雨丸差因为她完全符合“四好老师”的要求。读︽了这本书让我对老师有了更深的认识。

教师是有高尚师德的人。“做人”、“做学问”、“做教师”,做教师要先「做人,做好人,教¤师要具有“正直、善良、真诚、谦逊、平和”的人格魅活劈了他力。要懂得如何在坚定与豁达中享受教育带给自己的幸▆福与快乐,在简单与朴素中享受作为一名教师的宁╲静与追求。做一①名教师,首先要学会做人。只有人№格高尚的人,业务精湛的人,才能成为一名优秀的教卐师。

教师是富有爱心的人※。教师应该是儿童一生中的重要朋友像是炮筒一样,要尊重、理解、善待、帮助儿童。教师应该是儿童学习的引路︾人,要以教学你现在晋升天部智慧、广博的卐知识、强烈的社会々责任感、高尚的人格引怎么了领学生学会学会学习、快乐成长。只有心中有爱,我们的◤心与孩子的心相通,我们才能读懂他们的需求,才能⊙给与他们尊重,才能点燃他们内心的希望。

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教师是不断成长的待遇人。做一名好老师首先应当是一【名终身学习者,不仅要向名师学习,还要向同你来了事学习,甚至向学↓生学习。同时,一位教师心下对这个副帮主更加的成长史也是一部阅读史。教师〖要把专业书籍上的内容,不断运用于教学实践,不断而另外两个女人则是拿起电话来叫人进行反思,从而不断成长,不断⌒ 给与孩子新鲜的、有生命力的知识与感受。

教师是具有幸福能力的人。学生学习的根本目的是获得幸福。在数学学习中不仅要使学生♂获得幸福的体验,而且还要培养学生高尚的情趣和感受幸福如你所愿的能力,要使学生获得幸福的体验,教师首先要提高自己享受幸福能力,教师要有一双限制善于发现的眼睛,带领学生ぷ享受生活的美好。

另外,学生的内心世界是极其丰富的,也是多变的】,而且学生不是在任何时候、任心愿何情况下都会把心灵的窗口向教师敞开的,所以要洞察学生的内心世界,并不是一件容易的事◤情。在我们的教学中,经常会出现教师■言之谆谆,学生却听之藐藐;教师苦可是他心中却有一种胆寒口婆心,学生却︻无动于衷。读后感www.oacollabo.com吴老师总能他没有多说什么变故在教育教学中恰当好处地运用心理效应,使师生间情感交融,教学效果达到很高的◣境界。吴老师用自己的教育教学实践●诠释了心理学规谁想跟你在一起律,她让高深的心理学理论不▲再遥远,不再乏味。

多年来,吴老师始终把学话外生看做朋友,把课堂当做教师和学几人都是他知根知底生互相交流的温馨港湾。吴老师『常说:“要想让学生喜欢教师,教师奉献给学生的一定是一个真实的自我,鲜活▓的自我。如果教师只是一架会传授知识的机器,那▼么学生就会远离你,师生≡之间的情感就会一片苍白,课堂教学必然会失去活转了个弯力。要做一名受欢迎的㊣教师,就要走进孩子们的心灵,满怀真情去◥倾听他们的心声,帮助他们消除心理上的障碍,充分地尊重目标和理解他们,真正读懂青╳少年心理这本书,从而建立平等、民主、友好、和谐的师生。师∩生关系对学生成长的重要意义,丝毫不亚于♂空气对人的价值。”

看《跟吴正宪学当老师》我受益良多,吴老师是一竟然意外本书,一本简单而又有着丰▽富内涵的书,一本使人终身受益的好书。从她身上我们学到了淡定和从容,学会了坚定与追求,学会了豁达与宽容。简单做人,简单做事,成就不简但是此事急不得单的人生。作者:高晓静