阅读《幸福的●种子》读后感600字

阅读《幸〗福的种子》读后感600字:

幸福的种♂子▲,亲△子共读图画书作者日本松居直。这本书很早就▂有了,但是真的没有仔细看,细读了第一章节,发现它真∩的是个宝贝。

读书是◥为了什么?为没有什么了上好的学校,为了找到好的工█作◣,为上过幸福的生活。幸福到底是什︻么,这个问题是我们与孩∮子应该共同探讨的话题。很多父母回到家对孩子√说的最多的就是看书去,这是因为他悬浮着一层层青色们希望自己的孩子未来过上╳幸福的生活。

其实,读不读书不是我们靠父母来催逼,而是我们应该从小来培养孩子♀阅读的兴趣。让孩子在书中寻找真正幸福的意义。一位母亲的手记给了我很▓多启发,我印象深刻的何林顿时恭敬道一句话是,人没有权利↘轻视他人,应该就算是道皇星接收了这些人不卑不吭,带着㊣尊严活下去,这正是我们亲身经历。

当时,我硬←着头皮外出工作,数年之后才了解职业不分贵贱,开始自信地面对工作。父亲用领带代替金钱,让我以劳静静力赚钱,正是当时☆播下的种子。

在我推广亲子阅读的路上,很多父母也〓会在坚持亲子阅读,但他们都像任务一样的和孩子进行,只◥是为了单纯地培养孩子阅读,自身只怕我都不是他没有从图画书中获得愉悦感。

阅读《幸福的种我清风子》读后感600字.jpg

等孩子大了,他们也不会再读那些好玩的图画书。图画书的价值是因人而异了,不论多好的图画书,如果讲的人态度敷衍,就无法生动传达书中的『意韵。

当然,图画书本身也要具备一定的力量,尤其是好的作品本身就有足▓够的力量展现》其特色,让孩子乐在其中。但是一个讲图画书的人,如果能▅与好的图画书产生共鸣,充分╱理解书的内容,并自得其乐,必定能将更丰富的内容传达给孩子。

父母为孩子念图画书也能充三号实自己,因为父母投入感情,专心的去练,不知不觉的会清︽楚地感受到艺术家用言语及插画所创造的美好世界。所以,无论在¤亲子阅读,还是在故事会中,都卐应该很好的预备,将自己的情感投入╲进故事中,用我们的理解,激情和感动传递给孩子。作者:黄黎明